La Fondation CGénial propose tout au long de l’année scolaire un parcours de rencontres en ligne, pour les élèves du secondaire, avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Chaque rencontre virtuelle permet aux élèves de découvrir une palette de métiers et de secteurs variés autour d'un thème en particulier.
OBJECTIFS
- Inspirer les élèves dans leur orientation au travers de témoignages originaux et inspirants
- Illustrer de manière concrète les métiers scientifiques, techniques et du numérique en entreprise.
- Mettre en relation les élèves et les professionnels.
EN PRATIQUE
Un rendez-vous mensuel en ligne autour d’une thématique métier en particulier.
C'est pour qui ?
Les visioconférences sont accessibles :
- aux élèves de 3ème à la terminale ;
- aux acteurs de l’éducation accompagnés d’une classe ;
- quelle que soit sa localisation géographique (métropole, territoires et départements d'outre-mer, établissements français de l'étranger).
Comment ça se passe ?
Une rencontre débute à 14h et dure 1h30. 3 professionnels aux parcours et profils variés viennent témoigner. Vous pouvez échanger et interagir avec eux à l'oral ou via le chat.
Pensez à vous munir d'un micro et d'une caméra les jour J ! Nous utilisons généralement la plateforme Zoom.
Les visioconférences sont gratuites, accessibles uniquement sur inscription.
PROGRAMME : un parcours de rendez-vous
- 15 mars à 14h : une vie pour faire une infinité de métiers dans les STEM
"Une vie pour exercer une infinité de métiers dans les STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques)"
Témoigneront lors de cette édition :
- Lucie Xu, Machine Learning Engineer chez Amazon Web Services https://fr.linkedin.com/in/lucie-xu
- Francis Poisson, chercheur, directeur de Bio3 institute https://fr.linkedin.com/in/francis-poisson-9a16bb124?original_referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
- Wiame Gamgami, étudiante en école d'ingénieur en alternance chez Dassault Systems https://fr.linkedin.com/in/wiame-gamgami
5 avril à 14h : à quoi servent les maths ?
